مراجعة المحاولات
الامتحانات متاحة في خطة Pro.
يتتبّع نشاط المحاولات في صفحة إعداد الاختبار من دخل، ومن أرسل، وأين تقف كل محاولة.
حالات المحاولة
| الحالة | تعني |
|---|---|
| قيد التنفيذ | بدأت، والمؤقّت يعمل، ولم تُرسَل بعد |
| مُرسَلة | انتهت وصُحّحت |
| انتهى وقتها | نفدت المدة؛ وأُرسلت بما أُجيب عنه |
وانتهاء الوقت ليس حالة رسوب. فالمحاولة تُصحَّح تمامًا كالمُرسَلة — والأسئلة المُجاب عنها تُحتسب. فالطالب الذي نفد وقته في آخر سؤالين يُصحَّح على البقية، لا يُصفَّر.
التصحيح تلقائي
نوعا الأسئلة كلاهما موضوعي، فتُصحَّح المحاولة لحظة إرسالها أو نفاد وقتها. فلا طابور تصحيح ولا شيء ينتظرك.
وتسجّل كل محاولة درجتها من إجمالي نقاط الاختبار.
ما تتحقق منه بعدها
هل دخل الجميع؟ قارن عدد المحاولات بقائمة فصلك. فالطلاب الغائبون تمامًا هم من تتابعهم — إذ لم يتمكنوا من الدخول عادةً بدل أن يكونوا قد اختاروا عدم الأداء. راجع حل مشكلات الامتحان.
هل نفد وقت أحد على غير المتوقع؟ واحد أو اثنان أمر طبيعي. أما ثُلث الفصل فيعني أن مدتك كانت قصيرة على الورقة، وهذا يخص امتحانك لا طلابك.
هل يُظهر سؤال نسبة نجاح غير معقولة؟ فالسؤال الذي أخطأ فيه الجميع سؤال معطوب عادةً — خيار صحيح محدَّد خطأً، أو صياغة ملتبسة — لا دفعة أخفقت وحدها في شيء واحد.
هل ثمة إشارات نزاهة تستحق النظر؟ راجع نزاهة الامتحان، واقرأها بالحذر الذي تدعو إليه تلك الصفحة.
تعديل درجة
درجة الامتحان درجة أعمال دراسية. فإن احتجت إلى تغيير واحدة — تبيّن أن سؤالًا خاطئ، أو تعرّض طالب لعطل موثّق — فعدّلها من خلال التقييم كأي درجة أخرى. راجع إدخال الدرجات.
وهكذا تعالج أيضًا سؤالًا معطوبًا عبر الدفعة كلها: أصلح الدرجات لا السؤال، إذ يُقفل تعديل الأسئلة متى وُجدت محاولات.
منح محاولة أخرى
يحكمه أقصى عدد محاولات. فإن احتاج طالب إلى محاولة أخرى — لعطل تقني حقيقي — أتاح له رفع الحد بدء محاولة جديدة.
ورفعه ينطبق على الجميع، لا على طالب واحد. وللحالة الفردية، إما أن تقبل ذلك وتعتمد على سجل المحاولات ليبيّن من استخدم ماذا، وإما أن تعالجها خارج الامتحان بضبط الدرجة مباشرة.